2008 - 2009 Eðitim-Öðretim Yýlý Sonunda Eðitimin Durumu
2008-2009 eðitim öðretim yýlý 12 Haziran 2009 tarihinde sona erecek. Eðitim Sen olarak her eðitim öðretim yýlý sonunda olduðu gibi, içinde bulunduðumuz eðitim öðretim yýlý sonunda da eðitimin durumunu güncel rakamlarla kamuoyunun bilgisine sunuyoruz.
Türkiye’de eðitim sistemi, yýllardýr sürdürülen bilinçli politikalar sonucu tam bir sorun yumaðýhaline gelmiþ, okul öncesi eðitimden üniversiteye kadar eðitimin tüm düzeyleri, en temel iþlevlerini yerine getiremez hale getirilmiþtir. Türkiye’de yýllardýr kalýcý bir eðitim politikasý oluþturulamamýþ olmasý, eðitim sisteminin sürekli yeni sorunlar üretmesini beraberinde getirmiþtir.
Türkiye’de eðitimin sorunlarý o kadar artmýþtýr ki, yaþanan sorunlar artýk geçici iyileþtirmelerle çözmeye çalýþmak artýk neredeyse imkânsýz hale gelmiþtir. Yýllardan bu yana çözülmeyen ve çözülmediði oranda da gelecek yýllara çoðalarak sarkan sorunlar, eðitim sistemini dört bir koldan kuþatmýþtýr. Özellikle AKP hükümeti döneminde eðitimde yaþanan yoðun ticarileþtirme ve özelleþtirme uygulamalarý, eðitim sistemini içinden çýkýlmaz bir girdaba doðru hýzla sürüklemektedir.
Türkiye’de Okullaþma Oraný Hala Düþük Türkiye’de 2007 yýlý itibariye eðitim sürecinde olmasý gereken nüfusun belli bir bölümü eðitim hakkýndan yararlanamamaktadýr. Eðitimin önde gelen sorunlarýndan birisi olan okullaþmadaki eksiklikler, hala çözülmemiþ olarak ortada durmaktadýr. Okullaþma oranýna Milli Eðitim Bakanlýðý’nýn 2007 rakamlarý açýsýndan bakýldýðýnda, tablonun hiç de iç açýcý olmadýðý görülmektedir.
Öðretim Yýlý ve Eðitim Seviyesine Göre Net Okullaþma Oranlarý (%) _Ýlköðretim Ortaöðretim Yükseköðretim Öðretim yýlý Toplam Erkek Kadýn Toplam Erkek Kadýn Toplam Erkek Kadýn
1997/1998 84,74 90,25 78,97 37,87 41,39 34,16 10,25 11,28 9,17
2001/2002 92,40 96,20 88,45 48,11 53,01 42,97 12,98 13,75 12,17
2005/2006 89,77 92,29 87,16 56,63 61,13 51,95 18,85 20,22 17,41
2006/2007 90,13 92,25 87,93 56,51 60,71 52,16 20,14 21,56 18,66
2007/2008 97,37 98,53 96,14 58,56 61,17 55,81 21,06 22,37 16,69
2008/2009 96,49 96,99 95,97 58,52 60,63 56,30
Kaynak: Milli Eðitim _istatistikleri, 2008-2009. 2009 yýlýnda ilköðretimde net okullaþma oraný 96,49’dur. Geçtiðimiz eðitim-öðretim yýlýna göre ilköðretimdeki okullaþma oranlarýndaki azalma dikkat çekmektedir. 2009 rakamlarýyla ilköðretimde okullaþma oraný erkeklerde %96,99, kýzlarda % 95,97 olarak gerçekleþmiþtir. Zorunlu ve devlet okullarýnda parasýz olduðu belirtilen ve Anayasal güvence altýnda olan ilköðretim, ailelerin gelir seviyesinin düþüklüðü, çocuklarýn çalýþmak zorunda býrakýlmasý, devletin yeterli kaynaðý ayýrmamasý ve gerekli yatýrýmlarý zamanýnda yapmamasý gibi nedenlerle hala tüm çað nüfusunayaygýnlaþtýrýlamamýþtýr. _ilköðretim zorunlu olmasýna karsýn ilköðretim çað nüfusunun yaklaþýk %5’ieðitim hakkýndan yararlanamamaktadýr. Yine ortaöðretim çað nüfusunun %42’si ortaöðretimedevam etmemekte ya da edememektedir.
Türkiye’de köyde ya da þehirde yasamak eðitim hakkýna eriþimi farklýlaþtýrmaktadýr. Bu nedenleokullaþma oranlarýný deðerlendirirken köylerde ve þehirlerde yasayan nüfusun eðitime ne kadar ulaþabildiði ve eðitim düzeyinin dikkate alýnmasý gerekir. Bu açýdan bakýldýðýnda özellikle kýz çocuklarýnýn okullaþmasýnda hala ciddi sorunlar yaþandýðý söylenebilir.
Derslik, Okul ve Öðretmen Sayýsý Yetersiz Türkiye’de toplam öðrencilerin %75’i ilköðretimde bulunmaktadýr. _ilköðretimdeki duruma son yedi yýlda yaþanan rakamsal deðiþiklikler ýþýðýnda baktýðýmýzda tablonun hiç de iç açýcý olmadýðý görülmektedir.
2009 Yýlýnda Okul, Derslik, Öðrenci ve Öðretmen Sayýlarý Öðretmen Sayýsý Eðitim Kademesi Okul Sayýsý (Resmi-özel) Derslik Sayýsý (Resmi-özel) Öðrenci Sayýsý (Resmi-özel) Kadrolu Sözleþmeli
Okulöncesi 23.653 39.481 804.765 28.848 18.785*
ilköðretim 33.769 320.393 10.709.920 419.340 33.978
Ortaöðretim 8.675 109.042 3.837.164 193.255 3.458
Toplam 66.097 468.916 15.351.849 641.443 56.221
* 494’ü sözleþmeli öðretmen, 18. 291’i usta öðretici.
Kaynak: Milli Eðitim _istatistikleri, 2008-2009.
2008-2009 eðitim-öðretim yýlýnda okul öncesinde okul sayýsý 23.653, derslik sayýsý 39.481, öðrenci sayýsý 804.765, öðretmen sayýsý ise 47.633’tür. _ilköðretimde, okul sayýsý 33.769, derslik sayýsý 320.393, öðrenci sayýsý 10.709.920 öðretmen sayýsý ise toplamda (kadrolu + sözleþmeli) 453.318’dir. Ortaöðretimde okul sayýsý 8.675, derslik sayýsý 109.042, öðrenci sayýsý 3.837.164, öðretmen sayýsý (kadrolu + sözleþmeli) 196.713’tür.
ilköðretimde Yýllar _itibariyle Okul, Derslik ve Öðretmen Sayýlarý * 33.978’i sözleþmeli öðretmen.
Kaynak: Milli Eðitim _istatistikleri, 2008-2009. ilköðretimin son yedi yýllýk geliþim tablosuna baktýðýmýzda, 2002 yýlýndan bu yana okul sayýsýnda yaþanan azalma dikkat çekmektedir. Bu azalmanýn nedeni özellikle köylerde yaygýnlaþan birleþtirilmiþ sýnýf, Yatýlý _ilköðretim Bölge Okulu (Y_BO) sistemi ve taþýmalý eðitim uygulamasýnýn Eðitim yýlý Okul Sayýsý Öðrenci Sayýsý Öðretmen Sayýsý2002-2003 35.133 10.331.645 373.303
(SÜRECEK)
Av. Mehmet Demiroðlu ndan boþalan Akþehir Baro Temsilciliðine Av. Özgür Kaçar at